تعدادی از دانش آموزان دختر در لیسه ذکور مرکز بامیان، صبح امروز (۲۱ حمل) در مقابل شورای ولایتی این ولایت تجمع نموده و از رفتار نامناسب و توهین آمیز رییس معارف بامیان شکایت نمودند.
این متعلمین ادعا دارند که روز گذشته چند تن آنان برای حل مشکلات شان خارج از اوقات درسی مکتب، به دفتر رییس معارف مراجعه نمودند که با الفاظ رکیک مورد توهین و تحقیر محمدرضا ادا رییس معارف بامیان قرار گرفته و موبایل های آنان با زور و خشونت توسط رییس معارف ضبط گردیده است.
عزیزالله شفق معاون شورای ولایتی بامیان گفت که رییس معارف حق ندارد در دفتر کارش با شاگردان، رفتار خشونت آمیز داشته و موبایل های آنان را ضبط نماید.
رضا ادا رییس معارف بامیان اما تصریح کرد که آوردن موبایل و سلاح (اعم از سرد و گرم) و لوازم آرایشی در مکتب ممنوع بوده و او به همین سبب موبایلهای دختران را توسط مدیر پلان ریاست معارف که یک خانم می باشد جمع آوری و ضبط نموده است.
آقای ادا بیان داشت که چندی قبل، شورای علما پیشنهاد کردند که متعلمین دختر از پسر در لیسه مرکز بامیان جدا شده و به مکتب دخترانه فرستاده شوند که وی با احترام به پیشنهاد شورای علما به اداره لیسه، مکتوب فرستاده است تا این برنامه عملی گردد.
رییس معارف بامیان افزود: ” تجمع دختران یک برنامه سیاسی است که توسط یک تعداد استادان دانشگاه بامیان برای بدنام ساختن حکومت و معارف راه اندازی شده و بخاطر منحرف ساختن برنامه های تعلیمی اینگونه تحرکات را انجام میدهند”.
اما اعضای شورای ولایتی تاکید دارند که بخاطر جداسازی شاگردان دختر و پسر باید این موضوع با حضور شورای والدین، شورای علما و ریاست معارف تصویب گردد.
در همین حال؛ متعلمین اناث تاکید دارند که خانواده های آنان جهت درس خواندن آنان در مکتب پسرانه راضی بوده و به سبب دوری راه و مشکلات امنیتی، آنان نمی توانند به مکتب دخترانه بروند.
مادر یکی از متعملین در صحبت با خبرگزاری جمهور گفت که آنان انتظار دارند تا فرزندان شان از طرف رییس معارف مورد تشویق قرار گیرد نه اینکه توهین شوند.
حاجی احمدی عضو شورای ولایتی رفتار خشونت آمیز و برخورد نامناسب رییس معارف در برابر متعلمین را به شدت محکوم کرد.
قرار شده است تا برای توافق روی جدا سازی یا عدم جداسازی متعلمین دختر از پسر در مرکز بامیان، جلسه ای مشترک میان ریاست معارف، شورای والدین و شورای علما ترتیب داده شود.
عزیز فرهمند ــ بامیان
zahra
باید که این مورد رسیدگی شود.